陈科旭
陈科旭
小学段 · 竞赛方向
学员案例 与作品
Students & Works
以下学员均出自《STEAM 成长规划说明会》的真实记录。他们的共同特征并非天赋，而是长期坚持。
01
学员
长期坚持带来的 能力积累
以下三位学员来自不同年龄段，共同特征是持续学习、未中途中断。
张崴然
张崴然
小学段 · 竞赛方向
天天
天天
幼儿段 · 启蒙方向
02
学员作品
学员作品 课程成果的直接呈现
以下作品均对应课纲中真实存在的课题，每一件都是结构知识、传感器逻辑与调试过程的综合应用。
01
智能停车场
智能停车场
L10 课题
红外传感器进行变量计数，磁敏传感器模拟刷卡进场。
02
夹娃娃机
夹娃娃机
L10 班级大型合作项目
模拟真实娃娃机，分步实现功能，整个班级为一个项目团队。
03
悬崖勒马
悬崖勒马
L7 课题
红外传感器 + 马达，在小车掉下桌沿前完成制动。
04
机器人对抗赛
机器人对抗赛
L10 自由开放主题
结构任意，孩子自行设计与编程，最后上台对抗争霸。